上中国近现代史课，课堂上放了些纪录片。看的时候总有些怪感。最记得那个男声讲“这真是奇耻大辱啊！”我才突然明白，原来我是对那种带个人感情甚至可以说煽情的解说不适……
虽然我不算看过多少年的纪录片，但BBC、NHK、Discovery和NGC等的纪录片也看了不少。这几家的纪录片应该说相当优秀，看惯了之后再看中国的纪录片就觉得怪。
在我看过的那些纪录片里，印象中听到的解说感觉都是很中性、很客观，好像在传达“我只告诉你这件事，感受的有无和多少是君之自由……”。
我绝对不否认对中国的近代史作为中国人应该觉得耻辱，但纪录片应该客观为重，配以“味道偏重”的语言似乎不妥……
抑或是课堂上的片段本不属于纪录片，因为是以教学为主要目的？还是中国的纪录片只在这种题材上要加强“爱国主义教育”，其它题材制作得也是很不错的？……
【update】再次上此课，几乎可以确定这只是教学用片了，里面出现很多诸如“洋鬼子”、“狡猾多端”之类的词，如果是纪录片就太不应该……
10 Comments
突然想起黄建翔╮(￣▽￣”)╭
[回复此评论]
中国的很多咚咚都是为意识形态服务，这是相当自欺欺人的~
[回复此评论]
╮(￣▽￣”)╭
是这样的啦～～
不过同样的片其他地方看不到哦～～呵呵～～这些不是科普教育，当然不能中性的啦～！～习惯啦～～
[回复此评论]
回kacchan：不认识那位仁兄……
回火星蜥蜴：为“意识形态服务”……我没想到这个词组，此言得之呢！
回25：所以我猜那些不是纪录片，而是教学用片，不过觉得又像是从纪录片截出来的，怪哉……
[回复此评论]
或许，身为中国人的那位仁兄忍不住了想要表达一下悲愤。
不过，记得高中时看过的一篇课文，关于敦煌和一个土道士，当时很是悲愤。所以呢，事实是事实，总能引起某些深切的感情。
[回复此评论]
嗯……再次上那课，我是很肯定那是科教用片而非纪录片了！因为实在太多带感情色彩的形容词，例如“狡猾多端”的之类……
貌似可以update一下这篇文。
[回复此评论]
看纪录片不一定非要表现出来的爱国，爱国随时都有可能表现出来的
[回复此评论]
毕竟，对于祖国下一代的思想灌输，不能是儿戏啊。
[回复此评论]
回Eureka：嗯，不过那教学片也实在过于迫切地希望我们知耻而爱国了。
回bssn：“思想灌输”——我不好意思讲这个词，不过正解！-v-|||
[回复此评论]
One Trackback
[...] 古装戏中，某些官员喜欢讲“托皇上洪福”大概大家都有印象，我也一直觉得很平常。但本周中国近现史课上放《甲午风云》，里面一个官员说战争胜利是“托皇上洪福”时，我突然想起很久以前听过的报道： [...]