Tag Archives: 大学课堂

“托皇上洪福……”

古装戏中,某些官员喜欢讲“托皇上洪福”大概大家都有印象,我也一直觉得很平常。但本周中国近现史课上放《甲午风云》,里面一个官员说战争胜利是“托皇上洪福”时,我突然想起很久以前听过的报道: 好像是某个意外,救援人员把伤者救出来时,记者访问那伤者,他说“感谢党、感谢领导……” 为什么他不是首先感谢救他出来的人? 嘛,因为例子年代久远,难以考证原文,也有零点若干个百分点的可能性是我臆想。但首先感谢党这句话大概大家也是听过的……

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体育课的“潜规则”?(我是弱势群体……)

这个学年我体育课选修的是羽毛球,体育班有36人,而球场只有8个。好,各位聪明的小朋友一定很快算出,每场4个人,还会剩下4个人…… 比较不幸地其中2个人经常就是我和DM同学,其他2男生有固定居所的…… 老师没有规定同学的场地,大概人数不好操作,所以“先到先得”应该是默认的原则。上学期确实基本如此,早到一点基本上都有场。但这个学期,不知何故似乎大家的场都固定了…… 某次1号场还没人,我就占那场,但之后4个女生来了,说她们从上学期就在这里。这也是事实,我没有坚持,而且觉得自己理亏(为什么?)。

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他们对同性恋就如此不适?

这次的美学概论课看了李安的《喜宴》,里面有男同性恋者的亲热镜头。出现这类镜头时,坐在我后面的几个男生不停地“唉”,说“太恶心了!”…… 当时有点火起,我以为现在的年轻人都很开放了,想不到大学生里还有如此不能接受同性恋的人!我想起梁文道说:“一个城市对同性恋的接受程度显示出其宽容度,而宽容度越高,城市就越有活力……” 喜欢同性或异性是他人的自由吧,况且中国开始并继续男多女少,不敢说鼓励,但至少不歧视不反对的话,可以舒缓一点社会压力的,还对控制人口有好处…… 那个当下我真有转头和他们辩论的冲动。不过,下一刻我就反省:我为什么不能接受他们抗拒同性恋呢?我应该尊重各种观点的,果然修为还不够…… 不过这引发我另一个思考:如果有讨论的机会,我是应该沉默地尊重他们对同性恋的抗拒,还是应该尽我所能令他们接受同性恋呢? 【update】感谢不是俺同学的评论!他提出那些男生是借由鄙视同性恋而得到优越感,以及在人数众多的教室里作出某种表态以示划清界线……非常醒脑的意见,感谢!

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对中国纪录片的怪感……

上中国近现代史课,课堂上放了些纪录片。看的时候总有些怪感。最记得那个男声讲“这真是奇耻大辱啊!”我才突然明白,原来我是对那种带个人感情甚至可以说煽情的解说不适…… 虽然我不算看过多少年的纪录片,但BBC、NHK、Discovery和NGC等的纪录片也看了不少。这几家的纪录片应该说相当优秀,看惯了之后再看中国的纪录片就觉得怪。 在我看过的那些纪录片里,印象中听到的解说感觉都是很中性、很客观,好像在传达“我只告诉你这件事,感受的有无和多少是君之自由……”。 我绝对不否认对中国的近代史作为中国人应该觉得耻辱,但纪录片应该客观为重,配以“味道偏重”的语言似乎不妥……

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擦黑板的善举……?

话说我们班某些男生下课擦黑板非常积极……不过会挑老师在场的时机上去= =||| 某次老师在场,但向外“远目”中,彼三男生在讲台上略略骚动仍未引起老师回眸…… 于是,T同学拿着粉笔擦,走到老师旁边,说请老师让一下,要弹一下粉笔灰……于是老师终于看见这么积极的学生了!TvT

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毒蘑菇- -|||

英语课上某个课件的背景是一幅很漂亮的韩式卡通图:一个女孩在很高的草丛中,身边还有很多拼得上她身高的红色蘑菇…… 且慢,红色的蘑菇?据我不算很广的知识面,颜色鲜艳的蘑菇一般是有毒的吧。 我多手查了一下毒蘑菇,惊见百度百科那图和课件上的蘑菇是同一品种- -|||

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实验课~_~

这个学期有实验课,还有一节就结课了。嘛,自我评价一下…… 当初我听到有实验课上时我很兴奋,想象中的大学实验比中学的高级很多,很有科研feel……但上了才发觉完全不是那一回事…… 首先我对实验的内容就不太感兴趣,不过做的时候我都是很认真的,基本上我做实验也比较成功,数据也没大问题,我对我的实验能力颇有信心。

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哦,原来有老师来听课……

几乎每个人都对线性代数老师不满,讲课随便,课间去厕所晚了点回课室都会被“说”两句,早就有人去教务处投诉要求换老师。 上节课我都觉得他有点怪,讲解明显详细了,对上课和课间迟到的人都望望就算,没说什么。 事后我才听说那天有教务处的人来听课,难怪啦!他多年被投诉没被炒就因为如此?! 唉,感叹这种公开的调查,有心看真实情况就佯装一下啦!

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卓别林与迪士尼动画……?

今天上马克思课,老师为了讲剩余价值就给我们放了两节课的《摩登时代》——导演、编剧和主演都是卓别林。 之前在Verycd上下载过卓别林的电影,浏览了一下觉得没趣就没看了。今天是第一次看这位大师的作品,感叹一句:果然是大师啊! 看不久我就觉得:怎么如此像迪士尼?!或者说是顿悟了迪士尼风格的来源……

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集中精神地想精神分散的过程……?

可以说上到大学我才领悟上课神游的真谛,发觉自己走神的能力不是一般的强。(尤其在搞博客期间,虽然不在电脑旁,但脑中在模拟作业中……) 某日某课再次神游,我发挥观察精神,稍稍研究自己是从哪一个点开始走神的,之后想:如果集中精神地想精神分散的过程会怎样? 这似乎是有点矛盾的事,天马行空本来就无甚逻辑,要专心捕捉就有难度了。

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