事件一：

上学期开始“画感觉”，本意是当作每天功课勤练，奈何其它要事占去更多时间，故只在“有冲动”画画时方动笔。于是发现，闷闷不乐心里憋着正是最想画画之时，“喜上心头”远没有“怒火攻心”激发画画欲望和创意。

但，开心时画得往往精致，不开心时则画得较粗放。（这点暂不讨论。）

事件二：

看唐诗宋词，总遇到乡愁闺怨之类题材，是古人偏好闷骚题材，抑或他们也是在闷骚时写出好作的概率更大，从而更容易入选三百首？

事件三（解答提示的事件）：

做日语真题看过一篇文章，里面提到一个表达的小例子：一个男生说（应该是自言自语）：“我是如此喜欢你，你怎么就不明白呢？”旁白道：正因为她不知道他的心意，所以才有写情书的必要！反之，如果她已经知道，他就不需要研究如何表达情意了。

所以很多动漫影视都把告白作为阶段重要剧情，把结婚作为最终结局？似乎只要互相知道心意再扫一扫障碍就万事大吉？

事件四：

我几乎不听流行歌，但在商店汽车火车上总会接触到些，注意听其歌词，发现流行歌大多是情歌，而情歌又大多是失恋歌。

为什么甚少有表达热恋中甜蜜的情歌？是消极情绪更能激发音乐人创作，抑或失恋的人更需要“表达”与“被表达”，如此驱动了音乐市场方向？

以上四件事按时间先后排序，看似不太相关，在给某人写信时突然串想到一起。上学期写过几次信给某人，那个瞬间我才明白原来我可以写出那么多字，是因为我认为那人不知道我的想法，所以需要表达。

“像写情书般表达”——现在我每想到表达都会想到这个词，那实在是相当简洁精妙的概括——当某甲喜欢上某乙，或心跳或闷骚，然后想办法表达，或口头表白或行动示好，从而发生一系列故事……现在的流行文化不基本是这个套路？

同理，推广而言，当常规心意传达不通时，人较容易产生消极情绪，伴随这种情绪，人会想尽其它表达方法，譬如美术音乐文学，表现出来则是消极情绪下更刺激创作……？所以不是消极本身较为刺激创作荷尔蒙……？

以上是我一点很粗糙的经验结论，欢迎拍砖！

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在百合会偶然看到的体质测试网页，不知火星没有。我测过还颇准，有兴趣可以一测，针对测出的问题过年正好调养！

凝望某巨幅山水画良久，动用全身却只得微量的美术知识“微观观察”——为什么用毛笔点出一片绿色就表示树，而且的确看起来是树？为什么很多黑横线就是楼梯？那稍显粗糙的笔触是真粗糙抑或当称作豪放？那点相较于整幅画面略觉过于鲜艳的用色，是突兀抑或突出？……

正全神观察时，一位先生来搭话，解释画中风水玄机，随后方知他是画主。画乃某著名画家所赠，此次贡献作慈善拍卖。据其所言此画值10+万，如此既然看我学生装束似不值得花此唇舌？但很快我就觉得他没亏，因为我和他浅聊中似吸引到些人气，他可以向更多人讲解。（当然人家也可能正是要解你懵懂学生之惑，Snowyy你脑子勿要太邪恶。）

地上趴着一幅很长的《道德经》，远乍看甚完美，然凑近一字一字地看，不难看出有“失手”之笔。由此自以为可证一谬论：完美之作无有，书法家偶然写坏字，而我偶然写好字，概率之异而已。过分完美，岂不成电脑打印字体？（你为毛笔信的劣质字体找台阶下？）

何以很多人写《兰亭集序》、《念奴娇-大江东去》、《岳阳楼记》？除因皆是名篇，是否还因为很多书法前辈写过，参考很多临摹很多练得很多于是写得也多？

一远房表弟论道：“世上写得好字的人太多，所以我不必写好字。”这当然是谬论，写好字至少对写情书乃极大优势。然放眼望场中诸多书画店，某些书画难免显同质化，不禁疑问单靠艺术、或窄论书画艺术是否能养活一不太顶尖的艺术家？

何以我不太满意多数（的确是多数）作品的配色？尽管这些乃专业人士之作。

某张画画有两只蝴蝶，但其花纹不同，不同种类难道在谈情说爱？抑或在争夺花粉？恰其作者在，便问之，他戏言回道我是学生物的。

某张画画有两只老虎，一时不知道怎样辨雌雄，却又转念觉得不一定一雌一雄，或为两雌（出自百合女之眼）？或为两雄（出自腐女之眼）？

为什么人像画画的都是村姑？（我绝无歧视农村女性之意，但只有这个稍嫌不礼貌的词最贴切形容那些画的氛围。）

除了画山水田园，何以不见有人用同样的画具画现代城市？

能画好山水田园国画的人才很多，何以不见有设计成衣服图案招摇过市？何以不多见商品平面设计带有国画色彩？

？……

？……

？……

以上，即是某门外汉逛书画展之感。

六张画画于10月20、22日。想当时，读读诗文、写写书法、画画涂鸦，悠闲得奢侈。日语试后紧接一科期末试，还有一拖再拖的路考……

抱怨诸事占去画画时间，也可。但积极点，视之为“蓄势”如何？想画却不能画，会使画画意欲更强烈，到可以画时反而容易出优作？此般疑问，数天后当会亲自验证……

六张画选，前五张都因为喜欢配色，右下角一张稍另有意味，欢迎看官随便猜测！

祝自己考试顺利啊！！！

诸君能否看出我当时是何种心情？

又，何出此问？

早前做过《像艺术家一样思考2》书中某练习：画出诸如“高兴、愤怒、疾病”等抽象感觉，不可用具象符号，仅用线条和形状。此练习不需要高超画技和精密构图（画给自己看，不是放去展览），只要您会写字，则提笔定心，手自然会画下痕迹。截取书中一例如下：

阁下大概不难理解图中线条与其意思的关联，因为人对线条的理解有一定共通之处，譬如喜悦向上，沮丧向下，平和则平。

每个人画的线条因力度、速度、方向、数量及排布不同而千差万别，且正因画时并非刻意，画完再看就会有“啊，原来我高兴/愤怒起来是这样”的感悟与趣味。当时我也颇惊讶于某些感觉会是某种表现，某些朦胧感觉竟是如此显然……（以下进入收费频道。）

然而单色线条难免略显乏味，涂画色彩显然更好玩更痛快。

又早前看《贝蒂的色彩》，颇叹自己缺乏感觉与色彩之转化力，然最近看《GA艺术科美术设计班》，美术细胞都被逗醒，且其最后一话的主题正是用颜色背景表现感觉：

请注意最左边一张——把整张纸涂成黑色也是画！如此还找什么不会构图不会配色一堆理由？拿起笔涂便是！

故最近很以涂画感觉为乐，积极消极的感觉都转化成涂画的题材源泉。

五个月前写《如幼儿般，画》时，生“可否把心中烦恼嫁之于画纸”之问。如今自答：弗也。涂画固有发泄之效，但并不消除烦恼。然所涂线条形状颜色皆是内心反映，观之有如旁观自己，可清楚某些感觉的缘起及经过，渐而冷静身心。而冷静是否有助于问题解决，则请阁下自明了。

经上浅略解说，诸君能看出我当时心情了吗？大概还是不能，因为照片遗漏了不少细节。也好，不会被看得太透……

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本期豆栏有丁点自打嘴巴之嫌，因为荐文《數學家兼藝術家》（代理）讲述涂色令人烦厌的一面，那位博主每次写教育小孩的文章都非常有趣，在此不多透露，欲知如何厌烦，请移驾一看。

一直因宿舍地方所限未能用水颜料做《贝蒂的色彩》之混色训练，故不甚解色彩的明度彩度问题，经此排色似有顿悟之感。

色笔非同一牌子，我早前做得两纸笔袋集合之。

素描与上色乃美术两方面之基本功。素描要专心，亦费脑筋，于考试期不适宜。故先玩色，亦可让左脑息。

《贝蒂的色彩》有练习要求“用色彩表现春、夏、秋、冬，表现愤怒、喜悦、悲伤、爱情、嫉妒、平静……”见题瞬间不知所措，虽细想后稍有头绪，仍叹己之“大缺感觉与色彩之转化力”也。知不足而后奋，现吃饭时有意识做色彩想象练习——如何只用颜色表现此菜之味？要画出“今天之餐”能否做到？……

上照片之色条，部分正是昨日我想混出午饭海带颜色之乱涂。手部简单来回运动，有意或随意选择下种颜色，混出的色彩在意料中或意料外……仿似重感幼儿最初接触画笔之新奇与愉悦。正如《像艺术家一样思考》所道：

现在我们很难想象当一个小孩看见笔的一端出现一条黑线，而自己又能控制这条线时，他做如何感想。

大人发明得很多“高效”的学习法和教育法，譬如学语言一来就学音标讲语法，不若婴幼儿大量听话牙牙学语。但论结果，成人之法不比婴幼儿高明。我自身“听会了”日语，画画也决意用非利之左手，故我乐意亦适宜模拟幼儿之空白状态，纯粹享受色笔画出色线、涂出色块之乐。乱涂乱画不要紧，关键乃是养成手拿画笔之习惯。

那日看着一碗绿豆汤，察觉每粒绿豆的颜色皆有微妙之差别，汤匙之汤与碗内之汤的黄色亦稍有不同，汤水表面的反光不知是白色还是极淡的黄绿，汤匙稍转角度就映出完全不同之背景……兴许婴幼儿正是留意到碗匙间的妙境而常不愿进食？

玻璃之脆弱物如何安放？斜立于书桌之下也。忧摩擦力不足，本欲于地面贴两橡皮，忽察有作弃却未弃之鞋垫，遂取一另套包装袋贴于地面，不弄脏鞋垫也便于清洁。鞋垫之形象，亦是“脚踏实地”之提醒。

何以选择重而易碎的玻璃板而非传统木画板？原因有二：其一为练习透视，“塑料显像板”软绵绵不好画；其二为信手涂鸦，油性笔迹在玻璃上可以轻易擦除，抹布者旧破袜子也。此上便有两废物利用之例。再观第一张相片之涂鸦纸，乃是旧课件之正面，空白反面留作认真画画，纸张当多重利用也。

若需固定纸张，胶纸撕时易伤纸，故以回形针做中介。惜此法只适用于固定纸于玻璃背面，正面则显定力不足。若书桌空间足以压玻璃于纸上，也可无视此方……

玩色之两日，对颜色之感受力亦有颇大提高，同时心情舒畅，脑筋敏捷。人常道人生最快乐在婴幼儿之时，故若心有郁结，何不以涂鸦重回婴幼儿之心境？何不以颜色将心中烦恼嫁之于纸？

*~(￣▽￣)~=====【不常识豆栏-第25期】=====~(￣▽￣)~*

上面第二张相实可引出问题一个，未知是否有仁兄仁姐注意到？（解答将于近期博文或豆栏揭晓。猜中者……点名表扬如何？）

两年前得悉有数码绘图板，极是恨得，然其价甚高，乃勉己曰“若不先习好铅笔基本功，岂非暴殄天物？”时逛淘宝，极受引于璀璨色料，然手边色笔尚余众多，乃诫己曰“未尽用之不可求新也！”两克制之果，乃是此小小玻璃练习台。随意而又认真地从零开始，亦颇得其乐也。

日前偶悉wacom数码板已发展至影拓4，压感达2048级。或有言：人手感受极限乃是1024级，其2048级无异于“本影片一帧60张图，画面相当流畅”之宣传，真正高手用512级板子亦能出大作，最重要仍是画者本身之功底……“功底”，正是我不学photoshop而先学画画学配色之由也。

摄影与画画类似，价廉者易得，价高者无止境。本期豆栏遂荐《尋找 . 攝影 | 為什麼 . 只有 . 相機》（代理），且思高手能否用普通DC拍出动人之作？

三日前全天8节课的周四，上课上到闷，就信手此乌龟为模特做阴形画画练习。落笔时有“按白边还是乌龟实际的边线画”的选择，我选择了白边。画不到半个龟身，我突然有个困惑——

白边都等宽，而乌龟长宽不等，扩展等宽边线后乌龟的身形比例会变吧？！

直神经地，我徒手画了个2:1的（竖）长方形，再差不多地加条窄边——看不出比例有异。

OK，直观看不出就列式：设加边宽x，新长方形的比例则为(2+x):(1+x)。代个0.2进去（每边扩0.1），得11:6<2。嗯，加边后肥了。

越来越肥的话会不会变成正方形？但(2+x)/(1+x)=1显然无解，不过当x趋向无穷时条式的极限是1，所以是无限趋近正方形而不会变成正方形……

以上表述稍费唇舌，实则当时花的时间很少。知道结论后，事后诸葛亮一下，其实有更快捷简便的想象解答——一条竖线，加边后会变成窄条长方形，显然是变肥了。没一开始想到这点，果然我数学脑残。

我时不时在想：产品设计要数学好（符合人体工学之类），建筑要数学好（计算有误会成危楼），环保研究也要数学好（科研都要）……偏偏自己的脑数学水土不服，这是否表示我不不能从事所有与数学沾边的行业？但我有兴趣的行业都涉及数学啊泪目！

本次乌龟阴形事件的数学问题虽然极为简单，编成几何题小学生都能解决，不过对数学冷感加白痴的我，会主动动用数学知识去探知某个问题，在我至今的人生中十年罕见的事了。而且我很高兴这是观察而察觉的，不是人人在画带边线的图案时都会注意到这点吧，尚可为自己的观察力增点自信。

“思考力为零，观察力尚可”是我对自己的评价，不知观察力是否可以弥补思考力？但愿。

*~(￣▽￣)~=====【不常识豆栏-第18期】=====~(￣▽￣)~*

《年薪十萬的乞丐給我上了震撼的一課》（代理），文较长，记述作者与一位乞丐的对话。10万应该是马币，合人民币约22万。用智慧而非奸诈手段“赚得正当薪酬”的乞丐，他转行做乞丐前的原职是……（请移玉步到原文一察吧。）

这位乞丐赚钱不是靠运气，而是做过“精确的计算”，看来做个成功的乞丐也离不开数学。我绝不怀疑数学的重要，只是我陷入一个矛盾——

我想做的事需要较强的数学能力（yes？），但我对现在课程的数学公式方程相当厌倦；我对有兴趣的事领悟能力尚可，但我无法确知即使我对数学感兴趣后能否改变数学脑残的格局……

此问题暂时判定为无解，以上！

P.S. 拍文件夹没有选择正面，直觉觉得这样比较好；这个角度很难不摄入背景，而在阳台拍照而摄入的这些许背景的颜色对青色的文件夹刚好是不错的点缀。各位高见如何？

2月22日，时隔15年我第2次坐飞机。拿登机牌、托运行李、安检、候机、登机、飞起、吃飞机餐……整个过程对我而言都很新鲜，如果目的地不是学校，雀跃感会增加几何？

蓝天白云成了俯视之景，在这片白云上只耗火车的十二分之一时间就飞过半个中国，感觉和家的距离一下变近了，返校的沮丧感亦因此减了不少。

大学真让我如此不快？是。所以开学的第一幅素描为了自我激励就画了个胜利手势（也刚好书上要求画手）。

贴出拙作的目的是让某人判断让我画她会否毁她容，另一方面我也不介意把自己一个月间歇的自学成果展示。左手画右手，定格3小时的僵硬导致食指后仰也如实画出来了。当时宿舍莫名地飘满油漆味，为了通风打开阳台门，却置换来零下温度的寒风——若非处于这样的环境，大概可以画得更好。

据说看一个人的居室摆放可以看出其性格，如是从以上我的小空间可以看出什么端倪？

电脑左边的黑皮金子书是《圣经》，寒假参加一次教会的音乐团契所赠。不过我现在看的是冯象译注的《摩西五经》，文字比教会的生动，文中注释对理解《圣经》很有帮助。但实体书《圣经》作为装饰的存在也颇能令我安心，是书本身的气场吗？

看《圣经》是为了解西方文化根源，我信仰的是佛教，也买了书正式学习禅修，感觉禅修是让我在不情愿的大学生活中自我救赎的最佳法门。

禅修要求的“专注当下”，由此我把要求自己上课专心看作禅修就会好受很多。假期安逸，要达到禅修的平静心境不难。但在不开心的学校，感觉是在悬崖边禅修，稍控制不好就会掉落深渊。

不知是为了逃避现实还是更积极面对现实，一开学我就重掷400多元买书（新年不买新衫新裤新鞋所省）：

《像艺术家一样思考》第3、4册、《一行禅师释佛》、4本舒国治的文集（《流浪集》《门外汉的京都》《理想的下午》《穷中谈吃》）、《芬兰惊艳》以及圣严法师的《火宅清凉》。

开学前，我问米共同学“是否因为我讨厌学校所以才尽力自己教自己”，她说：“或者你只是抗拒一切常规的东西，所以用自己教自己的方法证明这也是可以的。”（原话@2月17日的飞信）

一切皆是因为我的叛逆心？所以即使过了两年半我对所学学科依然毫无兴趣，也根本无意从事相关工作，所以我在这个学科之外不断挖掘自己各种可能性，也立意补救一些原点的东西——同学考研看英语试卷，我看英文版《圣经》；同学学 Photoshop，我练素描练辨色；同学继续考计算机四级，我练习禅修……

虽然我的确很不喜欢大学，但客观地看，我现在的心境是经历两年半不开心的大学生活形成，既然我满意这期间自己的成长，我是否应该感激这段不愉快，而且以继续修炼的心态面对剩下的一年半？

*~(￣▽￣)~=====【不常识豆栏-第16期】=====~(￣▽￣)~*

《一行禅师释佛》中提到禅观尸体的方法：静观身体腐烂，直到剩下白骨，再朽坏化为尘土。知道自己的身体也将经历同样的过程。静观尸体，直到宁静、安详、轻安，直到脸庞泛起微笑。（非原文）

开学前看的《开卷八分钟》，某书提到一个临死的病人看着窗外的超市，他觉得购物中的人好像认为自己永远不会死，永远都可以这样购物。

——难得书中针对的人群心理不适用于我。不知20几岁的人有几个像我一样时不时就会提醒自己迟早会死所以要珍惜现在？事实上，可能大学的不愉快也影响了我的生死观：每次快开学时，我都抓紧时间做只能在家做的事，家人也会问“还想做什么”，这难道和遗愿没有几分相似？

本期豆栏推荐《改你的履歷表前，不妨先想想你的墓誌銘》，题目已经充分表达其意……

回答文首的问题：如果能时刻活在当下，不执着过去，不乱猜未来，如此无论目的地是何方，都不影响途中的每个当下欣赏风景了。——向着这种心境修行中。

话说某节线性代数课，我无意中看到旁边的人的草稿，大概是如下图的方位看的，突然让我看出一只猪！

我让他借这纸给我拍照，第二次课还他。

左边是猪头，左起第一个竖写矩阵的下括号是眼睛，右下角是猪脚，上面也可以理解为有些猪毛……

哈，为自己有一双发现好玩东东的能力高兴中，要继续发展这种能力！

【2007年10月29号更新】看评论Mountain和Inuko都说看不出是猪，等我想懒点不photoshop都不行，添加一张PS之后的图，还看不出来就要怀疑自己眼睛的构造啦！