课本的编写与男女思维模式的差异

几乎是刚进小学就听到“男孩低年级比较贪玩,到五六年级定性成绩就会飙升,超过女孩子”之类的言论……

某日上某理科,我又是一半脑听课一半脑神游,我看着满页的理论、推导、公式……我先联想到那个“男孩学习优胜论”,再想到多年的学习生活,再想到我做这个博客的经历……总结出一些东西……

“男孩学习优胜论 ”,失礼,是我命名的。虽然很不想承认,但很多事实又貌似如此。我认为这不有来自社会的这种心理暗示;另一个原因则是男女思维模式的差异……

一般认为男性的逻辑思维能力较好,而初中开始课程就较为偏理,也就是需要较强的逻辑思维能力,这样男生的成绩较好就不奇怪——一般都这样认为……

但我觉得可能还有另一个原因——课本可以说是适应男性思维编的

上大学一年又大半学期,因为没人要求我应该怎样学,我也得以研究自己到底最想和最适合怎样学习。做博客是我一个很大的参考,因为没有老师没有课本,完全是自己疯狂搜索、改代码+刷新……

我经常想:如果我系统地学php、css等知识,不知什么时候我才能建博。

如果把建博客的过程套到做数学题上,就是:我要做一条没接触过的类型的题,最终答案给出。我会不理会公式的推导,直接看例题(假设例题足够多且有与未知题类似的),我找例题与未知题的异同,东拼西凑步骤,解出来不正确再解,直到解到“官方答案”。基本上到此我对这类题也会有个大概认识,即使要讲那些烦闷推导我也会好接受些,甚至可能颇有兴趣……

相对于男性的逻辑思维,女性的整体感和直觉较强。不知我上面讲的先看一堆例题暂不理会其逻辑算不算体现了女性思维特点,个人认为可以算的。

很明显课本的排版都是先有推导后有例题,而且一般例题不多,习题多。如果把男女学某问题的过程简言为“男的是看推导学会的,女的是看题学会的”,那就可以认为课本较为适应男性思维了……

再有理由是课本的编者——多数是男性。虽然现在男女平等,但很多行业还是男性较多,教育出版业也不例外,尤其理科教材。

一个男性编者认为这样去陈述一个问题很透彻,可能男的看了也觉得很明白,但女的就要花多点脑筋了——因为女性的思维模式不够适应那种逻辑……

基本上看到这里你会很清楚什么叫“没逻辑”和“不专业”-_-///事实上,这个问题我搜不到类似资料,我也不介意自恋地认为是我第一个提出这个观点*_*目前我也只是很粗浅地有这样一个猜想,你也看到我很多不确定的词,因为确实是不确定。

现实中当然有很多女生学习比男生好,而且还是拉开很大差距。我不知这是不是再为自己的上课走神或不认真学习找藉口,也能想象有一堆人说“人家能学好为什么你不能……”我的猜想与这不矛盾,我是认为可能有一种令女生学得事半功倍的课本编写方式而已……多一种观点总不会是坏事。

写这篇博客时我找到比较有趣的文章,也学习了不少,有兴趣者请看这里这里

6 Thoughts

  1. Mountain

    哇,太有深度啦。
    发觉你真是好留意身边既野,林既观点都好有个性。
    嘻嘻。。。。

  2. Snowyy

    有个性的称赞我接受,但深度讲不上呢,都想不透这个问题……

  3. 米共同学

    其实每个人的思维应该都会有差别。不过,在统一的教育模式之下,难免扼杀那些微小的差别。
    女性思维。值得思考。。。

  4. Snowyy

    哦,有新客人,欢迎“不是俺”!

    回米共同学:每一个人的差别大概是照顾不到了,但世界上就分男女了,分两类施教的话应该不难吧……

    回yuchea:被这样赞*_*谢谢!

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