抄题的意义

最近做物理作业是做课后的习题——不用抄题。

望着那长长的题目,我想起了过去12年的抄题史……

小学的语文和数学作业都要抄题。那时我就学会了“偷工减料”-_-语文——“用下列词语造句”缩为“造句”;列一堆词出来解释我就直接“词——解释”,不把词多抄一次。

最不愿意是抄数学题,一二年级时题目尚短,但随着年级升高题目复杂,题目也变得越来越长,但还是要抄!于是我把“多少”换成“几”,把“兔子”换成“兔”,把能缩的句都缩短……尽管如此题目还是会很长,只好用“狂草”带过……

上中学后情况仍无大变化,虽然有成本的练习册可以直接做在书上,但仍免不了用练习本做课后的习题-_-高一的老师不太严,他没明说要抄题我就经常不抄了,如此我做数学作业颇为积极,做得也快。但高二后的数学老师就是个“题目爱好者”,印象中她只免过5次内的抄题,还喜好让科代表抄一黑板的题目作为我们的作业——当然我们也是要抄题的!唉,想起来都累呢……

我实在想不透抄题的意义……书上的题好好的,为什么要耗这么多学生的笔墨和纸张来抄题呢?好像闻说过理由是“让我们更好地理解题目”,难道抄一次就能理解好吗?绝大多数人都是不经大脑地抄而已,不见得会因为抄题而注意到关键字。而且抄完还是看回书本的题,似乎抄题就是只为了给数学老师多交一份语文作业而已。如果硬说有什么意义,就是作业太多把题抄了回家再做……

很多人说现在的学生写字越来越丑,这无理的抄题应该要付不少责任!长期要快速写字,质量自然难以保证,而且学生对写字生厌,平时练字也不太可能了……

不知现在的情况有否改善。如果说习题量暂难减少,不抄题目也可以免不少作业量吧。真希望老师们行行好,节约纸张也是为环保事业作贡献啊!

2 Thoughts

  1. Snowyy

    練字應該是心平氣和的,不應是應付那沒意義的題目!花同樣的墨水和紙抄古詩文不是更有意義嗎?

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